{"id":3395,"date":"2020-12-01T14:13:46","date_gmt":"2020-12-01T14:13:46","guid":{"rendered":"http:\/\/arrastao.org.br\/?p=3395"},"modified":"2022-06-13T16:14:08","modified_gmt":"2022-06-13T19:14:08","slug":"projeto-periferia-criativa-arrastart-forma-educadores-em-tecnologia-digitais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arrastao.org.br\/site\/projeto-periferia-criativa-arrastart-forma-educadores-em-tecnologia-digitais\/","title":{"rendered":"Projeto Periferia Criativa Arrastart forma educadores em tecnologia digitais"},"content":{"rendered":"

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Trabalho visa inserir ferramentas do laborat\u00f3rio maker Arrast\u00e3o no processo pedag\u00f3gico dos educadores <\/span><\/h2>\n

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O projeto Periferia Criativa Arrastart nasceu com a proposta de formar educandos e educadores em softwares e m\u00e1quinas do laborat\u00f3rio maker do Projeto Arrast\u00e3o, com o objetivo de ajud\u00e1-los na constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es de impacto social, empreendedorismo e uso de tecnologias.<\/span><\/p>\n

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Entretanto, com a pandemia decorrente do novo coronav\u00edrus, esse curso teve que ser adaptado para formar com singularidade os educadores do nosso Centro da Crian\u00e7a e do Adolescente e do Centro para Juventude.<\/span><\/p>\n

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\u201cAgora, em fase final, estamos trabalhando com os educadores para multiplicar com os adolescentes os projetos de educa\u00e7\u00e3o criativa. Para que eles desenvolvam jornadas de cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es, simultaneamente com o in\u00edcio da cria\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias para o primeiro emprego. Futuramente eles precisar\u00e3o das compet\u00eancias de trabalho em equipe, criatividade e comunica\u00e7\u00e3o\u201d, explica Henrique Heder, coordenador pedag\u00f3gico do Arrastart.<\/span><\/p>\n

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Em nosso Laborat\u00f3rio Maker os professores aprenderam a usar todas as tecnologias que temos dispon\u00edveis para a fabrica\u00e7\u00e3o digital. As atividades preparadas proporcionar\u00e3o aos pedagogos a oportunidade de materializar ideias que auxiliar\u00e3o no desenvolvimento de suas tarefas com os estudantes, quando voltarem as atividades presenciais.<\/span><\/p>\n

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\u201cEles aprenderam a trabalhar com os softwares necess\u00e1rios para operar as m\u00e1quinas. Depois de se apropriar deles ensinamos a usar a m\u00e1quina de corte a laser e impress\u00e3o 3D. Assim, eles ter\u00e3o maior autonomia para criar seus pr\u00f3prios materiais pedag\u00f3gicos, projetos e ideias. E, trabalhar com os educandos de forma mais criativa e mais legal.\u201d conta Edison Cabeza, educador respons\u00e1vel pelas atividades do Periferia Criativa. <\/span><\/p>\n

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Contudo, esse curso encerrou-se em novembro de 2020 e ser\u00e1 multiplicado a partir do ano que vem nas pr\u00f3ximas turmas. O Periferia Criativa tem o apoio do Instituto Embraer e ajudou o N\u00facleo de Empreendedorismo e Inova\u00e7\u00e3o do Projeto Arrast\u00e3o a criar talentos para o mundo do trabalho, carreiras e cidadania. <\/span><\/p>\n

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Por que educar com criatividade?<\/b><\/p>\n

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Os professores cada vez mais s\u00e3o \u201cchamados\u201d a reinventarem os seus processos pedag\u00f3gicos para captarem o interesse dos educandos. Portanto, a criatividade se torna pe\u00e7a-chave por contribuir com a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. E, somado \u00e0 apropria\u00e7\u00e3o das  ferramentas tecnol\u00f3gicas  podem gerar aulas integradas, desafiantes e participativas. E assim,  captar a aten\u00e7\u00e3o dos jovens para aprender num formato n\u00e3o habitual, mas extremamente atraente e eficaz.<\/span><\/p>\n

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